Le mercredi 23 septembre, à l’initiative d’une enseignante d’histoire - géographie du collège, 90 élèves de 4 classes (6^e , 5^e et 3^e) ont été invités à participer à une intervention de l’Observatoire de la Dynamique Côtière (ODYC), animée par Noé Duval, chargé de mission Suivi du Littoral à la DGTM Guyane.
Cette action a été conduite à l’occasion de la semaine européenne du développement durable.

Durant la matinée, les élèves ont découvert les missions de l’ODYC et ont été sensibilisés aux enjeux liés au littoral guyanais, notamment à l’érosion côtière et à l’évolution des plages ; une opportunité pour faire le lien avec les notions qui seront étudiées en Histoire-Géographie, et les Objectifs de Développement Durable, notamment l’ODD 13 "Mesures relatives contre les changements climatiques", l’ODD 14 « Vie aquatique » et l’ODD 15 « Vie terrestre ».

L’intervention, particulièrement interactive, a laissé une large place aux échanges et aux questions des élèves. À travers des explications adaptées à leur âge et des exemples concrets, ils ont pu mieux comprendre certains phénomènes régulièrement observés dans leur environnement proche.

© Muriele Nugent (référente EDD d’établissement)

Un temps été consacré à l’explication de la couleur marron de la mer sur certaines plages guyanaises, ainsi qu’aux phénomènes naturels observables sur le littoral. Les élèves ont également été sensibilisés aux comportements à adopter pour préserver les plages et leur environnement, ainsi qu’à l’importance de ne pas laisser de déchets sur le littoral.

Pour les élèves de 3^e, un temps a également été dédié au parcours professionnel de l’intervenant. Une occasion d’échanger sur son métier, son parcours et les possibilités d’orientation dans le domaine de l’environnement.

Cette rencontre leur a ainsi permis d’apprendre autrement, en faisant le lien entre les notions étudiées en classe, celles qui seront abordées prochainement, ainsi que les enjeux environnementaux de leur territoire.

Beaucoup d’élèves ont apprécié l’intervention :

D’autres ont proposé des pistes d’amélioration :

Nous sommes convaincus qu’une meilleure connaissance du littoral de leur région permettra aux élèves de prendre conscience que chacun peut contribuer à sa préservation.