Dans le cadre de l’élection des délégués, les élèves ont participé à six ateliers durant une séance d’EMC pour comprendre les étapes d’une élection et réfléchir au rôle du délégué :
- Se présenter : Identifier ses qualités, ses motivations, et ce que signifie représenter sa classe.
- Faire campagne : Présenter ses idées et proposer des actions pour l’année.
- Choisir son candidat : Apprendre à choisir au-delà de la simple sympathie ou de la popularité.
- Voter et comprendre les résultats : Découvrir les règles du vote et mesurer les conséquences de l’abstention et des bulletins nuls sur la vie de la classe.
- Être élu : Découvrir les missions et responsabilités du délégué.
- Représenter les élèves : Écouter, transmettre les demandes de la classe et participer à la vie collective.
Au-delà de la sympathie ou de la popularité, les élèves ont été sensibilisés aux qualités attendues d’un délégué. Chacun a aussi imaginé une idée de campagne et des propositions pour l’année, comme s’il se présentait lui-même. Une façon de mesurer le courage nécessaire pour être candidat, et de développer le respect envers ceux qui font ce choix.
Bravo aux élèves pour leur motivation, leur positivité et leur volonté de bien faire.
Bonne lecture des articles ci-joints écrits par deux classes de 4e.
Mme Saxemard
Professeure d’Histoire Géographie EMC
